-
Nr 2 (4)/2012
-
Słowo wstępne
Agnieszka Landowska -
Open/Distance Teaching Universities Worldwide: Current Challenges and Future Prospects
Sarah Guri-Rosenblit -
Determinanty użytkowania otwartych zasobów edukacyjnych. Czasowa i przestrzenna analiza korzystania z przykładowego serwisu otwartych zasobów edukacyjnych
Bogdan Galwas, Ryszard Tadeusiewicz -
Co łączy Bronisława Malinowskiego z portalami społecznościowymi?
Zbigniew Meger -
Pionierskie instytucje elektronicznego kształcenia zdalnego w Polsce w latach 60. i 70. XX wieku
Mariusz Portalski -
Sytuacja dydaktyczna w e-nauczaniu
Leszek Rudak -
Zastosowanie zarządzania wiedzą i e-nauczania do ulepszenia procesu kształcenia studentów
Lech Banachowski, Jerzy Paweł Nowacki -
Interkulturowe QQanie polsko-chińskie
Elżbieta Gajek -
Model sieci produkcyjnej dla zadań zarządzania wiedzą
Magdalena Malinowska, Emma Kusztina, Oleg Zaikin -
Zastosowanie szkolenia hybrydowego w nauczaniu metod statystycznych
Barbara Dębska, Barbara Guzowska-Świder, Karol Hęclik -
Zapobieganie niepowodzeniom edukacyjnym w e-nauczaniu: wykorzystanie narzędzia Spector
Maciej Słomczyński, Dorota Sidor, Tomasz Rybicki -
Budowa repozytoriów materiałów dydaktycznych: metoda i narzędzia
Jacek Marciniak -
Plagiaty rozwiązań zadań programistycznych w zdalnym nauczaniu
Krzysztof Barteczko
-
-
Raporty i recenzje
-
Guglielmo Marconi Open University. A New Approach To Higher Education
Giuseppe Iazeolla -
Uniwersytet całkiem wirtualny?
Magdalena Eljaszuk, Monika Galbarczyk
-
-
Stopka
-
Stopka redakcyjna
Agnieszka Landowska
-
